Une pédagogie transversale, inventive et réflexive

Nos actions sont animées par des artistes, des chercheuses et/ou des thérapeutes toutes pédagogues diplômées et/ ou à l’expérience confirmée.

Elles pratiquent une pédagogie transversale, réflexive et créative ; une pédagogie personnalisée qui permet le suivi et la progression de chacun à partir de ses besoins et ses attentes; une pédagogie basée sur l’expérimentation suivie de temps de prise de conscience. Cette méthode pédagogique permet au stagiaire de conscientiser sa propre démarche et son évolution tout au long du stage ou du parcours de formation.

Notre accompagnement est à la fois exigeant et bienveillant. Le droit à l’erreur est fondamental !

Les règles du jeu posées dans tous nos stages sont le non-jugement, la non censure et la non-comparaison qui permettent l’expérience dans le lâcher-prise.

La prise de conscience du vécu de l’expérience est favorisée par les techniques d’explicitation, de verbalisation, de prise de note et d’écriture.

Les apports théoriques alternent avec la pratique.

 

Les pratiques supports de notre pédagogique 

  • le jeu et l’écriture clownesque,
  • la danse, l’éveil corporel et musical,
  • les pratiques somatiques (Body Mind Centering ®, Anatomie pour le mouvement, Continuum Movement),
  • l’improvisation,
  • la communication bienveillante,
  • la pleine présence,
  • l’écriture.
  • les techniques d’explicitation.
  • l’écoute active, la verbalisation et les outils de la psychologie positive.