En tant que pédagogues, nous revenons chacun sur nos formations pour les connaître, les analyser et les améliorer. Nous nous faisons mutuellement des retours sur les séances co-animées, vécues en tant que stagiaire ou observées et sur nos écrits pédagogiques.

Nous incitons nos stagiaires à intégrer cette posture réflexive. L’évaluation est formative, le droit à l’erreur est posé comme possible du moment qu’il est conscientisé et analysé.

Formé(e)s à l’explicitation nous faisons partie d’un groupe de pratique dans cette discipline guidé par Claudine Martinez. L’explicitation est un outil indispensable de prise de conscience de l’action vécue qui permet le retour réflexif et l’analyse de pratique.