Claudine MARTINEZ
- Formatrice habilitée par le GREX et chercheuse-auteure auprès de Pierre VERMERSCH depuis la création du groupe de recherche.
Enseignante universitaire, agrégée et docteur en STAPS (Science et Technique des Activités physiques et Sportives, formatrice habilitée par le Groupe de Recherche sur l’Explicitation créé par Pierre VERMERSCH, d’abord, professeur d’EPS investie dans la danse contemporaine et le mime, puis dans l’innovation pédagogique pour l’apprentissage de la natation, elle intègre ensuite l’UFR-STAPS de Montpellier où elle transpose la démarche réflexive dans ses cours avec les étudiants, par la mise en place de dispositifs de formation pour les futurs enseignants.
Elle s’engage ensuite dans un travail de thèse (disponible sur le site du grec). Centrée sur l’activité propre de l’élève, sa route a croisé celle de Pierre Vermersch. Ce fut un nouveau départ de recherches et d’innovations avec le questionnement d’explicitation, d’abord en situation d’enseignement puis dans l’accompagnement de stagiaires ou d’enseignants en analyse de pratique.
A la retraite depuis quelques années, l’arrêt de son activité professionnelle lui permet de poursuivre ses recherches au sein du G.R.E.X, d’animer les premières formations à explicitation en Occitanie, au sein de Pepi MORENA Formation, mais aussi de se consacrer à la pratique du violon.
Elle anime les formations à l’explicitation au sein de Pepi MORENA Formation et propose un groupe de pratique en explicitation pour les stagiaires qui souhaitent s’entrainer à cette technique d’entretien.